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2014年度责任督学工作总结
作者:县实验小…    实小文章来源:本站原创    点击数:561    更新时间:2017-9-30    
          

2014年度责任督学工作总结  

郑锡钧  

 回顾一年来的责任督学工作,在县局督学办的指导和县政府的支持配合下,较好地完成了一学期的督学工作任务,现作如下总结结。  

  一、加强政治、业务学习,提高教育督导工作能力。  

一年来本人认真学习《义务教育法》、《玉田县中小学责任督学挂牌督导工作规程》、《玉田县中小学责任督学挂牌督导工作实施方案》等教育法律、法规、方针、政策,督导检查理论水平和政策水平得到了一定的提高。  

 二、贯彻党的方针政策,加大教育督导工作力度。  

一学期来,我对玉田实小进行了开学工作、常规教学管理、关心“五类儿童”、学校行风建设等方面进行了常规和专项督查达10多次。  

(一)开学工作督导  

每学期开学,我对责任督学的玉田县实验小学均进行了开学工作督导。督导发现,一是在时间、计划上突出一个“早”字。领导班子成员到校早,召开班子会议早,传达教育局开学工作会议精神早,研究学校工作发展思路早,安排部署开学工作早,为新学期工作做好了积极的思想准备。二是严格执行收费政策。各校严格按照上级文件要求,向社会公开收费政策和标准并严格执行,无乱收费行为。三是高度重视学控流工作,建立健全了流失生报告制度、学生转学制度,加强监控,使整个学校小学生辍学率为零。  

(二)学校教育教学管理常规督导  

1. 学校管理。学校重视制度建设,各项制度较齐全,办学行为规范,未发现乱收费迹象。校园环境清洁卫生,文化气息浓厚,学校教学秩序、生活秩序井然有条,社会反响较好。管理人员分工明确,责任明确,财务管理民主,学校各项工作运转正常。  

2.  教学常规 。我通过随机走进课堂听课,认为授课老师能把握教材重难点,能采取有效方式科学合理组织教学,能尊重学生主体地位,师生互动性较好,学生乐于接受,基本能达到课堂预设的目标要求。教师教材处理有创新,能全面落实新课程教学理念,把握好教材内容与学生实际,困材施教,能较好地完成知识、技能的讲解和传授,教学层次清楚,时间分配合理。年轻教师能自制课件,熟练运用多媒体教学手段,课堂教学活跃,学生获取知识轻松自如。  

 督查时视学校情况对教师的备课进行了抽查或普查,教师备课正常,目标明确,能运用新理念设计教学过程,重难点突出。一部分教师精心预设、钻研教材、富于创意、认真反思。这些备课不仅教学目标明确、教学重难点合理、教学环节完整、教学方法得当,而且在教学设计中更关注课堂,注重发挥学生的主体作用,重视新授课的情境创设,积极采用学生喜闻乐见的形式,多角度引导学生的自我体验和自我感悟,强调学生的主动参与和互相合作,充分体现了新课程理念,如匡亚明小学的杨明,里庄中学的基亚萍等老师。  

 .作业方面大部分教师布置的种类比较全面,有听写本、写字本、同步练习、作文本、课后练习本等。从作业的种类可以看出教师重视基础的巩固,重视积累,重视阅读与写作。尤其需要提出的是课后练习的布置与批改,说明教师们重视课本,重视回归教材。教师在及时、认真批改学生作业的同时,对作业中有错的地方,老师能改过来或圈出来要求学生订正,再对学生的订正进行二次批改。   

4.班主任工作督查发现,大部分班主任态度端正,工作认真负责,视本班学生情况制定班级学期计划,安排开展班级活动。例如:开展班干部竞选活动,结合感恩演讲团的巡回演讲报告,开展以“感恩父母”、“感恩老师”、“争做感恩小新星”为主题的班级活动,并对班级工作情况每日(或每周)能记载详细。  

5. 教研教改学校组织教师进行集体备课,做到教学资源共享,营造一种交流、合作、研究的教研氛围。利用教育资源网对教师进行有效培训,组织教师进行教研探讨或培训。教而不研则浅,研而不教则空,在进行研讨的同时,组织开展了公开课、示范课或优秀课评选活动,可谓教研结合,取得了一定成效。  

 . 安全工作学校一贯重视安全教育,对安全工作常抓不解。根据上级文件精神,成立了以校长为组长的安全工作领导小组,对学校安全工作的各个环节进行了细致深入的检查,排查安全隐患,取得了一定的成绩。同时学校与各班班主任或学生家长签订了安全责任状,职责细化分明,家校一心,齐抓共管,共同做好学生安全工作。利用集会或国旗下的讲话对学生进行交通安全常识教育。同时,还利用宣传窗对学生进行交通法规方面的宣传教育,并在可能存在安全隐患的地方贴挂警示牌。学校对食品卫生安全也十分重视,做到定点采购,食品留样,并要求食堂工作人员持健康证上岗,与食堂管理人员签定食品卫生安全责任状,确保食品卫生安全。  

(三)专项督导  

1.一年来,学校制定了民主评议作风工作实施方案,建立并落实作风建设工作责任制,做到校长亲自抓,职能部门具体抓,把作风建设和业务工作有机结合,有措施,明目标,责任到人。设立了意见箱,公布举报电话,建立领导接待制度,群众反映的问题立即处理,使行风建设工作真正落到了实处。  

2.开展志愿导学活动。各学校以“家长学校”为基础,结合学校社团活动,针对学困生,因病、因事等原因缺课学生或学习生活中存在疑难问题的学生,开展文化课辅导或学习方法指导等方面的志愿导学活动。  

3.严格规范财务管理制度,按上级规定的收费标准执行收费,使用规范的收费票据,亮证收费,学校没有出现乱收费和搭车收费、收费不给票的行为,各校“三公经费”支出有效控制。教师不搞有偿补习,也不存在向学生家长索要钱物的现象。  

. 建立家访制度。教师们学期初进行一次全面性的家访活动,学期中不定期的家访。家访中,教师们尊重学生家长,倾听家长的意见和建议,并做好家访记录,有针对性地教育学生,提高家长对学校教育的认识,促进了家校联系。  

 一年的督导工作,我始终坚持为学校发展服务的理念,坚持督从公,导从诚,给每所学校反馈了意见,在督导评估工作中的对学校高度负责的精神、积极向上的工作态度得到了学校的认可和赞许。今后,我将会加强对前沿教育管理和新课改中有关教育督导理论的学习,使自己能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。  

   0一四年十二月                 

   

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